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Desintegración positiva
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Sobreexcitabilidad

La apoteosis como fin último de la vida y de la educación

¿Cuál es la esencia de la autorrealización máxima a la que puede aspirar una persona? Para sintetizar la respuesta, se tomará el concepto “apoteosis” del griego apothéōsis “deificación”, “divinización”, “endiosar”[2]. En el mundo clásico, héroes o emperadores, eran elevados a la dignidad de dioses por sus triunfos. La apoteosis debe…

Lo que decía Dabrowski sobre la “actitud religiosa”

Este artículo recoge fragmentos seleccionados del libro Personality-Shaping Through Positive Disintegration de Dabrowski editado en 1967 y reeditado en 2015 por Red Pill Press. El subrayado es mío, con idea de facilitar la lectura destacando aspectos que considero relevantes. La realización del ideal religioso exige la renuncia y la negación…

Teresa de Aysa Cardenal

Educación primaria, filología inglesa y Psicopedagogía por la universidad de Villanueva. Máster en psicoterapia Gestalt centrada en la persona por universidad pontificia de Comillas. Psicoterapia de niños y adolescentes. 25 años de experiencia educativa en centros de enseñanza y gabinetes psicopedagógicos en centros escolares. 15 años de experiencia en psicoterapia…

De nuestro último número

Teresa de Aysa Cardenal

Educación primaria, filología inglesa y Psicopedagogía por la universidad de Villanueva. Máster en psicoterapia Gestalt centrada en la persona por universidad pontificia de Comillas. Psicoterapia de niños y adolescentes. 25 años de experiencia educativa en centros de enseñanza y gabinetes psicopedagógicos en centros escolares. 15 años de experiencia en psicoterapia…

Lo que decía Dabrowski sobre la “actitud religiosa”

Este artículo recoge fragmentos seleccionados del libro Personality-Shaping Through Positive Disintegration de Dabrowski editado en 1967 y reeditado en 2015 por Red Pill Press. El subrayado es mío, con idea de facilitar la lectura destacando aspectos que considero relevantes. La realización del ideal religioso exige la renuncia y la negación…

La apoteosis como fin último de la vida y de la educación

¿Cuál es la esencia de la autorrealización máxima a la que puede aspirar una persona? Para sintetizar la respuesta, se tomará el concepto “apoteosis” del griego apothéōsis “deificación”, “divinización”, “endiosar”[2]. En el mundo clásico, héroes o emperadores, eran elevados a la dignidad de dioses por sus triunfos. La apoteosis debe…

Número 9: La apoteosis: Cuando el “Nosotros" endiosa al “Yo”

En este número nos lanzamos al mundo de lo suprasensible que de forma paradójica es impactante para muchas personas con alta sensibilidad. Para las personas con capacidad compleja es más sencillo sobrepasar el límite mental pero esta facilidad supone una fuente de desintegración que solo es integrable habitando en la auténtica apoteosis.

 

Número 3: Sufrimiento existencial y reintegración positiva

Micro-ralladuras de la sensibilidad

La alta sensibilidad es como disponer de unas lentes que permiten a la persona captar más detalles. El problema está cuando no se saben cuidar y se limpian con el inofensivo algodón de la camiseta; los cristales terminan con micro-heridas imperceptibles una a una, pero juntas pueden dificultar la visión de lo que incluso ven los demás sin gafas.

Desintegración negativa, un acercamiento al suicidio

De vez en cuando me vienen a la cabeza unas palabras que seguramente muchos hemos leído o escuchado alguna vez: “Perdón por el desorden, estoy tratando de ser yo”. Reflexionando un poco sobre ello, pienso que bien podrían ser un guiño a lo que Dabrowski llamaba “desintegración”, un período o…

¿Por qué clasificamos las emociones como positivas o negativas?

Hemos podido advertir cómo en las últimas décadas ha ido ganando importancia el papel de las emociones en nuestras vidas. ¿Realmente nos resulta útil clasificar las emociones como positivas y negativas?

Michael Pluess, investigador en Alta Sensibilidad

Doctor en psicología y profesor en Queen Mary University de Londres (Reino Unido) en el departamento de Psicología Biológica y Experimental, en la Escuela de Ciencias Biológicas y Químicas. Cuenta con más de 50 publicaciones en el mundo de la psicología y ha sido galardonado con los premios Queen Mary…

Número 9: La apoteosis: Cuando el “tú” endiosa al “yo”

La apoteosis como fin último de la vida y de la educación

¿Cuál es la esencia de la autorrealización máxima a la que puede aspirar una persona? Para sintetizar la respuesta, se tomará el concepto “apoteosis” del griego apothéōsis “deificación”, “divinización”, “endiosar”[2]. En el mundo clásico, héroes o emperadores, eran elevados a la dignidad de dioses por sus triunfos. La apoteosis debe…

Teresa de Aysa Cardenal

Educación primaria, filología inglesa y Psicopedagogía por la universidad de Villanueva. Máster en psicoterapia Gestalt centrada en la persona por universidad pontificia de Comillas. Psicoterapia de niños y adolescentes. 25 años de experiencia educativa en centros de enseñanza y gabinetes psicopedagógicos en centros escolares. 15 años de experiencia en psicoterapia…

Número 8: Acertar en la vida cuando se vive con sobreexitabilidad

Isabel Rojas Estapé

Es licenciada en psicología y graduada en periodismo por la universidad Ceu San Pablo se Madrid. Trabaja en el Instituto Español de Investigaciones Psiquiátricas (Consulta Rojas) en donde trata a personas con ansiedad, depresión y trastornos de la personalidad. En los últimos años se ha especializado en la medicina psicosomática…

Lo mejor y lo menos bueno de las sobre-excitabilidades

Se suele decir que la vida es una montaña rusa, pero con las sobre-excitabilidades haciendo de las suyas lo es con “Ticket Premium”. Las SEs nos dan un potencial de partida que convierte cualquier vivencia en una experiencia desde primera fila: ver, tocar, oler, imaginar, sentir, dilucidar… se intensifican y…

Intereses y preferencias del estudiante con capacidad compleja

Queremos ayudarte al acompañamiento de los estudiantes, sus padres y sus tutores para que acierten en la vida. Puede ser útil reinterpretar la orientación vocacional de manera más amplia como vida, no solo como trabajo (Kerka, 2000).  Después de la baja efectividad de la orientación vocacional en décadas pasadas, se…

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